<校園農夫記事>

11月25日Sony工作小組再次來到高雄，於中山大學環工所舉辦播映會，活動前半小時同學們已陸續入座，還看到有人將Sony校園農夫記事的簡介列印下來，認真地閱讀著!

林朝榮技正向碩博士班的同學們說明我們的活動，為了協助主持本活動，林先生捨棄了參加另一個演講的機會，真是不好意思，

不過林先生在看了這部片後說非常值得，回去要跟太太分享呢!

Sony工作小組跑了許多大專院校，很開心聽到不同專業背景的同學們觀後的心得，大家提出的問題或建議也讓我們在推動計畫上多了外界的刺激，

最開心聽到的莫過於「還有什麼管道可以看到這部片? 你們會公開上映或發行DVD嗎? 」

Sony工作小組感謝大家對校園農夫記事的支持，後續如果其他公開放映的機會，會第一時間放上部落格告訴大家的!!

環工所的同學問到Sony是如何篩選片中參與的五所學校？

其實，我們從2006年開始就持續輔導偏遠地區的學童用數位器材拍攝家園，希望透過機會的給予與資源挹注，鼓勵台灣的偏鄉學童發揮創造力與天份，學習用影像表達自我。

2008年起，我們號召5所深入配合的小學，與有心推動計畫的學校成立「Sony校園環保聯盟」，用創意發展屬於當地特色的環保教育活動，透過學校的力量，帶著孩子們朝向維護家園環境、保存傳統文化及活絡社區經濟等目標前進。

陳勇鳴課長也跟大家分享Sony另一個關懷偏鄉孩童的計畫─「校園報馬仔」，透過採訪、編輯課程教學以及分享平台的建立，提供偏遠國小學生有機會練習用影像說故事，藉此訓練學童的觀察和表達能力，啟發他們對於報導、探索的興趣。

目前每個月有近三十所的學校會讓小朋友產出圖文或影音報導，並於每月初集結報導成電子雜誌於童心看台灣電子雜誌中，歡迎大家上網欣賞小朋友生動、有趣的報導唷~

大家聽得很專注，還有任職於其他企業的博士班同學說未來可以跟Sony公司作交流，一起為地方努力，讓我們超開心的。

有人問到學校在放養魚苗的時候是否有注意到物種生存的問題，其實我們都有事先請專業人士調查水質的狀態，尋找適合放養的魚苗與時間點，

也持續在觀察苦花魚生長的情況唷~

最後大家一起比個加油的手勢，為用心付出的校園農夫們加油打氣吧！吼~~~